Dit artikel is eerder verschenen op onderwijsregio.nl en wordt hier met toestemming gedeeld.
De samenwerking in Onderwijsregio Hollands Noorden wordt mede vormgegeven door een regionale academie voor scholing. Deze academie bundelt het scholingsaanbod voor medewerkers van 20 onderwijsorganisaties en maakt professionalisering toegankelijker en uniformer. We interviewden Claudia van de Peppel, programmaleider Leren & Ontwikkelen van deze onderwijsregio.
Waarom een regionale academie?
Vanuit de samenwerking binnen de onderwijsregio ontstond de wens om professionalisering gezamenlijk aan te pakken. Om te onderzoeken waar de behoefte precies lag, ging Claudia langs bij alle 20 deelnemende VO- en MBO-schoolbesturen. Sommige besturen dachten al na over een eigen huisacademie, kleinere organisaties hadden niet de middelen om zo’n systeem zelfstandig op te zetten. Daardoor ontstond het idee om een gezamenlijke regionale academie te verkennen.
Wat is de regionale academie?
“Onze regionale academie is een digitaal platform waarin een breed aanbod aan leeractiviteiten voor onderwijsprofessionals wordt samengebracht. Medewerkers kunnen er klassikale trainingen vinden, maar ook online sessies, video’s, podcasts en leesmateriaal. Leren en ontwikkelen wordt heel breed aangeboden”, aldus Claudia.
De academie werd in mei 2025 formeel goedgekeurd door de algemene ledenvergadering van Onderwijsregio Hollands Noorden. Afgelopen november kon ze beschikbaar worden gesteld aan medewerkers door per bestuur een eigen academie te ontsluiten, waarbij de leeractiviteiten aan de achterkant regionaal georganiseerd zijn. Op die manier blijft de herkenbaarheid voor medewerkers behouden, terwijl het aanbod achter de schermen gezamenlijk wordt opgebouwd. Het platform bevat inmiddels tientallen trainingen. In de periode tussen de kerst- en meivakantie staan er ongeveer 35 regionale trainingen gepland, naast activiteiten die de individuele onderwijsbesturen zelf toevoegen.
Hoe werkt de academie in de praktijk?
Het aanbod ontstaat deels vanuit bestaande succesvolle trainingen, maar steeds meer ook vanuit gezamenlijke vraag van scholen. Besturen brengen in kaart welke ontwikkelbehoeften er leven bij medewerkers en teams. “Iedereen levert zijn wensen aan en dan maken we een overzicht van waar de accenten liggen. Daarna besluiten we gezamenlijk welke fysieke trainingen we waar gaan organiseren”, aldus Claudia.
Dat voorkomt dubbellingen en maakt het mogelijk trainingen regionaal te spreiden. Als een onderwerp vooral in het zuiden van de regio speelt, kan een training daar worden georganiseerd; bij belangstelling in de gehele regio kan dezelfde training meerdere keren plaatsvinden. De academie is toegankelijk voor alle medewerkers in de regio: leraren, ondersteunend personeel en schoolleiders. Deelname is gratis voor medewerkers, omdat de trainingen worden betaald uit regionaal budget.
De eerste resultaten zijn inmiddels zichtbaar. Naarmate meer besturen hun medewerkers toegang geven, stijgt ook het aantal inschrijvingen voor trainingen. “We merken dat zodra meer medewerkers toegang krijgen, het aantal aanmeldingen oploopt. Tot nu toe hoefden we geen trainingen te annuleren”, aldus Claudia. Volgens haar laat de academie zien hoe samenwerking tussen schoolbesturen kan leiden tot een rijker en toegankelijker scholingsaanbod voor het onderwijs in de regio.
Samenwerking onderwijsregio’s
“Onderwijsregio Hollands Noorden neemt deel aan het educatieve consortium rondom NAPL, omdat samenwerking rondom professionalisering ons allemaal kan versterken. Het is nuttig ervaringen uit te wisselen en handig om samen na te denken over professionaliseringsactiviteiten. Zo kunnen we misschien het aanbod koppelen, waarmee dat hopelijk rijker en voller wordt.
De leerarrangementen die we nu ontwikkelen, zijn een goed voorbeeld van onze samenwerking. Samenwerken is onze manier van doen, niet alleen op professionalisering. Ook op opleiden en onderzoek zoeken we de samenwerking met omliggende onderwijsregio’s; daar waar we projectmatig kunnen samenwerken. ‘Alleen ga je sneller en samen kom je verder’ is een uitspraak die ik omarm en meeneem in het werk. In het werken binnen de regio en binnen NAPL.
Om heel operationeel met elkaar te kunnen samenwerken, zou het superfijn zijn als de omliggende onderwijsregio’s met hetzelfde leersysteem hun academie bouwen, want dan kunnen we eenvoudig ons leeraanbod openzetten voor elkaars medewerkers.”