De leraar van morgen wordt vandaag opgeleid, samen, in de praktijk. Scholen, schoolbesturen en lerarenopleidingen binnen Onderwijsregio Hollands Noorden bundelen daarvoor hun krachten in één opleidingsschool. Hier worden theorie, praktijk en begeleiding met elkaar verbonden, zodat leraren in opleiding zich kunnen ontwikkelen in een professionele leeromgeving.
De Opleidingsschool Hollands Noorden bouwt voort op de samenwerking van de voormalige opleidingsscholen AONHW en ROWF. Daarmee ontstaat één regionaal partnerschap waarin scholen en lerarenopleidingen gezamenlijk verantwoordelijk zijn voor het opleiden van toekomstige leraren.
Waarom een opleidingsschool?
De onderwijsarbeidsmarkt in onze regio verandert snel. De vraag naar bevoegde leraren groeit, de uitstroom door pensionering neemt toe en de instroom vanuit de lerarenopleidingen blijft achter. Tegelijkertijd wordt de groep leraren in opleiding diverser. Naast reguliere studenten kiezen steeds meer zij-instromers en duale studenten voor een leerroute waarin werken en opleiden worden gecombineerd. Deze ontwikkelingen vragen om een gezamenlijke aanpak. Door regionaal samen te werken kunnen scholen en lerarenopleidingen de kwaliteit van het opleiden borgen, expertise delen en studenten passende begeleiding bieden, ongeacht de route die zij volgen.
Opleiden in de praktijk
De opleidingsschool organiseert het leren daar waar het plaatsvindt: op school. Leraren in opleiding ontwikkelen hun vakmanschap in de dagelijkse onderwijspraktijk, begeleid door werkplekbegeleiders, schoolopleiders en lerarenopleiders. De begeleiding sluit aan bij de opleidingsfase en bij de leerroute van de student.Binnen de opleidingsschool is ruimte voor verschillende routes, zoals reguliere stages, duale trajecten en zij-instroom. Het uitgangspunt is steeds hetzelfde, een samenhangend opleidingsprogramma waarin praktijkervaring, begeleiding en theorie elkaar versterken.
Een doorlopende ontwikkellijn
De Opleidingsschool maakt onderdeel uit van een bredere visie op professionele ontwikkeling. Het opleiden van leraren stopt niet bij het behalen van een bevoegdheid. Ook de begeleiding van starters, professionalisering van ervaren leraren en de verbinding met onderzoek en innovatie maken onderdeel uit van het regionale partnerschap. Zo werken we aan een duurzame infrastructuur voor het leren en ontwikkelen van leraren in onze regio.