Gisteren werd in de prachtige Cultuurkoepel Heiloo de conferentie Samen Opleiden en Innoveren van Onderwijsregio Hollands Noorden gehouden. Programmaleider Oriënteren & Starten, Roos Hibma, heette de 134 aanwezigen welkom en kondigde keynote speaker Marco Snoek aan.
Aantrekkelijkheid van het onderwijs
In zijn keynote De aantrekkelijkheid van het werken in het onderwijs: verbinden van personen en paradigma’s nam Marco Snoek de aanwezigen mee in een urgente en actuele vraag: hoe versterken we samen de aantrekkelijkheid van het onderwijs als beroep? Hij benadrukte het belang van verbinding, de dialoog voeren en het belang van een gezamenlijke taal -tussen mensen, rollen en perspectieven- en liet zien hoe opleiden, professionaliseren, onderzoeken, innoveren, HR en leiderschap elkaar kunnen versterken in het creëren van een sterke en lerende regio.
Workshopronde 1: verdieping en uitwisseling
In de eerste workshopronde gingen deelnemers actief aan de slag met uiteenlopende thema’s. Marco Snoek verdiepte zijn keynote in een interactieve sessie waarin deelnemers verkenden hoe sleutelactoren binnen scholen, besturen en de regio elkaar beter kunnen vinden en versterken. Daarbij stond de bewustwording centraal van de structuren en patronen die samenwerking beïnvloeden en richting geven. Bruno Oldeboom werkte met persona’s van (aanstaande) leraren. Door herkenbare profielen te bespreken kregen deelnemers concrete handvatten om begeleiding gerichter en effectiever af te stemmen op verschillende typen leraren. Ilona van Heijst stelde een prikkelende vraag: Zij-instromers, willen we ze wel? Aan de hand van onderzoek maakte zij zichtbaar wat het daadwerkelijk vraagt van scholen en teams om zij-instromers niet alleen te plaatsen, maar ook duurzaam te laten slagen. Jasmijn Vosbergen ging in op studentenwelzijn en het belang van sense of belonging. Wat vraagt het van scholen om startende en studerende collega’s zich gezien en gesteund te laten voelen?
Denise Teeuwen wint Onderzoeksprijs 2025 met onderzoek naar inclusieve en veilige klas
Halverwege de middag kondigde programmaleider Leren & Ontwikkelen Claudia van de Peppel de uitreiking van de Onderzoeksprijs 2025 aan. De vijf deelnemers onderzochten thema’s variërend van meertaligheid en de ontwikkeling van een professionele leercultuur, tot skillslabs, het kritisch gebruik van Google Translate en de zoektocht naar een inclusieve en veilige klas. De jury -bestaande uit Bas Broester, Michelle McDonnell, Cathy Baars en Ton Kalmberg- koos Denise Teeuwen van Johannes Bosco als winnaar van de prijs van 2025. Denise ontwikkelde een gespreksspel dat helpt om meer begrip en veiligheid in de klas te creëren, met speciale aandacht voor de LHBTQ+-gemeenschap.
Denise lichtte haar onderzoek kort toe: ‘Ik wil niet meer in hokjes denken, maar tegelijkertijd is het onderwerp LHBTQ+ soms best lastig. Daarom heb ik een gespreksspel ontwikkeld dat helpt de gemeenschap beter te begrijpen en docenten handvatten geeft om inclusiviteit actief te bevorderen.’
Workshopronde 2: van inzicht naar actie
De tweede workshopronde stond in het teken van concrete stappen richting de toekomst.
Michelle McDonnell en Ben Vriesema presenteerden hun Call to Action richting schooljaar 2026/2027. Zij lichtten de innovatiesubsidie 26/27 van de onderwijsregio toe. Bruno Oldeboom nam deelnemers mee in FRIS-klassenmanagement, waarin studenten leren om integraal te kijken naar klassensituaties vanuit het perspectief van Fysiek, Relatie, Inhoud en Structuur. Ilona van Heijst vertaalde in een aansluitende workshop haar eerdere presentatie over zij-instromers naar praktische toepassingen binnen scholen. In het rondetafelgesprek over langstudeerders, onder leiding van Roos Hibma, wisselden professionals ervaringen uit over begeleiding, uitdagingen en best practices. De opbrengst vormt waardevolle input voor een regionale casestudy naar het terugdringen van ongewilde studievertraging.
Reflectie en afscheid
Onderwijsregio-secretaris en bestuurder van SVOK Willem Baumfalk sloot de middag af met een persoonlijk verhaal over zijn kleinzoon Willem en zijn stappen in het onderwijs. Nu als leerling, maar later -als de onderwijsgenen hun werk doen- als professional. Aansluitend werd afscheid genomen van Hans van der Linden, die na een carrière van veertig jaar met pensioen gaat. Agnita Mur en Linda van Eerden bedankten hem namens de ROWF en Onderwijsregio Hollands Noorden.
Om 17.00 uur werd de conferentie informeel voortgezet tijdens een borrel, waar volop werd nagepraat en nieuwe verbindingen werden gelegd. En dat is precies in de geest van onze onderwijsregio: samen opleiden, samen innoveren en samen bouwen aan aantrekkelijk onderwijs.